Acerca de las clases
Espacio introductorio al curso
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Introducción salud mental escolar
El curso comienza con un módulo introductorio a la salud mental escolar que reflexionar sobre los avances del campo a nivel internacional y los diversos desafíos que ha tenido en su desarrollo en Chile. Se hace referencia a las principales políticas públicas y normativas que se han enfocado en el apoyo psicosocial y a la salud mental de los estudiantes de los establecimientos educacionales chilenos.
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Diagnóstico integral
Al comenzar la aplicación del Modelo de Escuela Total Multinivel los establecimientos educacionales deben actualizar sus diagnósticos integrales en salud mental escolar, pudiendo ocupar para ello los instrumentos estandarizados de la política pública como otros más ajustadas a los intereses y realidades locales.
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Intervenciones multinivel
Se seleccionan y aplican las mejores estrategias según la intensidad del apoyo universal, focalizado o especializado que requieren las personas y grupos de la comunidad educativa.
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Seguimiento del progreso y toma de decisiones basada en datos
Seguimiento del progreso: Seguimiento del progreso: Se monitorea el progreso de la aplicación de las estrategias en términos de barreras y resultados de la implementación.
Toma de decisiones basada en datos: Se toman decisiones en base a los datos del progreso y los indicadores de éxito en términos de ajuste y mejoramiento de las estrategias.
Colaboración interorganizacional y ciencia de la implementación
Colaboración interorganizacional: Se vincula con otras comunidades educativas que están aplicando las mismas estrategias o que están esforzándose por alcanzar las mismas metas.
Ciencia de la implementación: El estudio científico de los procesos y componentes de la puesta en práctica de un modelo de intervención en contextos experimentales y cotidianos de intervención.
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